6月1日晚，武大、華科、理工大先后發(fā)布學生返校通知，表示“現(xiàn)居境內(nèi)的畢業(yè)生和有科研任務的研究生，按照錯時錯峰、自愿申請原則，自6月8日起可分批次返校。”這意味著全國疫情防控形勢整體向好，高校春季學期開學終于按下播放鍵。

然而，數(shù)以萬計的高校師生，從全國各地奔赴校園，如何做好校園疫情防控工作及應急預案，仍是高校管理者亟需解決的一大重點。首先，學生分散在全國各地，如何提前做好返校前的管理并指導學生科學返校？其次，到校后，如何快速核驗高密集人群的健康狀況？第三，日常校園的教學、生活管理，如何做到防疫日常化？

傳統(tǒng)防疫方式諸多不便

在傳統(tǒng)的疫情防控手段中，多采用人工值守核查，比對身份證與學生證，出示湖北健康碼，使用測溫槍檢測返校師生的實時體溫，以此來篩查是否具備入校條件。

這種方式將身份核驗和體溫檢測分開，需要出示多種證件，人工操作誤差大、不確定因素多，在師生返校高峰時段，還極可能發(fā)生排隊冗余，為防疫檢測和安全入校帶來了極大的不便。

同時，數(shù)據(jù)沒辦法保存和共享，需要重復操作，面對突發(fā)狀況，管理者很難通過大數(shù)據(jù)第一時間排查安全隱患和部署防控工作。

高校復學虹膜防疫解決方案重磅亮相

針對高校復學防疫難題，虹識技術(shù)融合非接觸虹膜身份認證技術(shù)、高精度紅外測溫技術(shù)以及實時顯示大數(shù)據(jù)監(jiān)測平臺，推出“高校虹膜識別測溫一體化防疫系統(tǒng)”。

該方案主要由虹膜身份采集子系統(tǒng)、虹膜測溫子系統(tǒng)、系統(tǒng)管理平臺三部分組成，能夠為學校安全、精準、高效的身份核驗和體溫測量提供技術(shù)支撐，為學校管理者科學決策提供信息依據(jù)。

不同于其他生物識別方式，該系統(tǒng)核心采用的虹膜識別技術(shù)，十分契合當下疫情防控的基本需求。這項技術(shù)基于人眼中的生物特征信息進行身份識別，使用過程無需接觸、無需取下口罩、戴眼鏡也不影響識別。返校師生只需看一眼設(shè)備，就能快速完成身份與體溫的雙重核驗。

高校虹膜識別測溫一體化防疫系統(tǒng)6大亮點

亮點一：業(yè)內(nèi)首創(chuàng)“虹膜＋人臉＋測溫”三重檢測“一眼搞定”

此系統(tǒng)不僅通過虹膜識別精準進行身份核驗，還融合了紅外測溫模組，能夠同時完成師生虹膜信息采集核驗和體溫數(shù)據(jù)測量，整個過程不到兩秒。測試結(jié)果能立刻在虹膜測溫一體機的顯示屏上展示，并伴有語音提示，幫助廣大師生快速、準確的核驗通行。

同時，為了進一步改善使用體驗、提高識別效率，疫情期間時刻提醒校內(nèi)師生佩戴口罩，該系統(tǒng)可拓展接入人臉識別功能，實現(xiàn)“虹膜＋人臉＋測溫”三位一體綜合信息采集，由此帶來識別距離、識別效率的二次升級，同時對未佩戴口罩情況進行檢測和提示，升級科學防疫防控手段。

亮點二：系統(tǒng)部署便捷，快速建成“實名制健康檔案”

只需一個普通帳篷、一臺筆記本電腦、一臺移動虹膜采集設(shè)備，即可快速完成虹膜身份采集注冊方案的搭建。虹膜測溫系統(tǒng)管理平臺支持與學�，F(xiàn)有信息管理平臺對接，實現(xiàn)學生電子信息表如姓名、身份證號碼、班級、聯(lián)系方式的快速導入。通過非接觸虹膜移動采集設(shè)備完成學生虹膜信息采集，并將虹膜信息與個人基本信息綁定，即可快速完成身份注冊，高效建立學生實名制“個人健康檔案”。

亮點三：大數(shù)據(jù)管理，高效阻斷疫情傳播

一頂帳篷、220v電源供電、有限或無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋，即可在校門口完成虹膜測溫一體機的部署。對每個出入校園人員，該設(shè)備能夠精準快速識別其真實身份和實時體溫，對符合條件者給予通行準入。一旦發(fā)現(xiàn)如非實名注冊人員、體溫異常人員、發(fā)熱現(xiàn)象的人員等異常情況，設(shè)備能夠立即發(fā)出預警提示，便于執(zhí)勤人員快速采取措施，在校門口及時阻斷疫情傳播，將安全隱患降到最低，守好校園疫情防控的“第一道關(guān)”。

亮點四：師生核驗快速，極大提升通行效率

虹膜測溫一體機，搭載業(yè)界鮮有的虹膜識別智能芯片，配合設(shè)備輔助人眼對位，可快速完成虹膜采集、虹膜編碼和比對，紅外測溫模組采用多重測溫算法和點陣式測溫技術(shù)，可快速測量體溫。高校師生無需任何接觸，無需取下口罩，只需看一眼設(shè)備就能自助完成身份認證和體溫測量，平均單人身份核驗和體溫測量時間小于2秒，高效保證人員通行效率。

設(shè)備可根據(jù)需要廣泛布控到圖書館、宿舍、教學樓等場所，無需人工值守，極大的提升校園防疫的成本和效能。如在學校教學樓，該設(shè)備不僅可以為返校師生提供高效的疫情防控相關(guān)檢查服務，同時可用于學生上、下課考勤登記，并自動保存學生考勤打卡數(shù)據(jù)，建立學生個人的考勤記錄檔案，方便老師對學生出勤情況的查看和出勤率考核。

亮點五：數(shù)據(jù)實時上傳，異常情況及時處理

校園內(nèi)公共區(qū)域?qū)訉影殃P(guān)。教職工和學生進入校園后，從宿舍、教室、食堂到圖書館、科研實驗室……在關(guān)鍵卡口部署虹膜測溫設(shè)備，出入人員身份核驗記錄和體溫檢測數(shù)據(jù)能夠?qū)崟r上傳至后端系統(tǒng)管理平臺。后臺集中動態(tài)展示，包括返校人員情況、學生考勤記錄、體溫異常數(shù)據(jù)等，管理者及時知曉、實時了解校園的疫情防控動態(tài)。一旦有異常情況發(fā)生，能及時準確的做出安排調(diào)度，為疫情防控贏得寶貴的時間。

亮點六：數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，權(quán)限分級管理

每個卡口出入記錄和溫度數(shù)據(jù)自動上傳至后臺，支持數(shù)據(jù)查詢、識別打卡、考勤統(tǒng)計等功能，并自動生成電子數(shù)據(jù)報表。管理系統(tǒng)后臺綜合數(shù)據(jù)分析，生成的數(shù)據(jù)報表，校園疫情防控情況一目了然。

系統(tǒng)管理平臺能夠?qū)Ω鳈z查點設(shè)備做統(tǒng)一管理，如設(shè)備管理、權(quán)限下發(fā)等，方便校領(lǐng)導對學校防疫工作統(tǒng)籌安排、權(quán)限下發(fā)，同時也方便高校及時向上級疫情防控指揮部門報告最新情況。

離家前，測體溫，身體不適不出門；

離家后，去學校，掃碼才能乘公交；

進校園，走南門，專用通道測體溫；

師生多，莫聚集，你我保持一米距；

開學后，心歡喜，佩戴口罩講規(guī)矩；

提高認識同參與，堅定信心共戰(zhàn)“疫”！

今日是校園的學子，明日是社會的棟梁。通過科學的防疫布控，保護在校師生的健康安全，是各行各業(yè)防疫的大任，虹識技術(shù)愿與社會各界攜手，依靠科技防疫力量，當好一線防疫守門人，助力高校平穩(wěn)有序復課復學，為常態(tài)化疫情防控增添智慧力量！