東方啟音，長(zhǎng)期致力于提高服務(wù)的專(zhuān)業(yè)性和權(quán)威性，向有需要的群體，特別是2－6歲的兒童家庭提供言語(yǔ)治療、作業(yè)及行為治療綜合解決方案，同時(shí)提供基于互聯(lián)網(wǎng)＋醫(yī)療健康的早期篩查、在線App、家長(zhǎng)培訓(xùn)、言語(yǔ)治療師培訓(xùn)等一系列精準(zhǔn)服務(wù)，線下服務(wù)覆蓋全國(guó)19個(gè)主要城市，累計(jì)服務(wù)家庭超過(guò)20萬(wàn)；

以琳（青島市自閉癥研究會(huì)和青島市以琳康教展能中心），創(chuàng)辦于2000年，至今已有20年的歷史。作為著名的非營(yíng)利性機(jī)構(gòu)，以琳始終致力于自閉癥人士的康復(fù)訓(xùn)練及教學(xué)研究。20年里，以琳發(fā)展成為了全國(guó)規(guī)模最大的專(zhuān)業(yè)自閉癥兒童和家長(zhǎng)康復(fù)訓(xùn)練教育和研究機(jī)構(gòu)之一。其擁有青島、寧海兩處中心，教學(xué)樓總面積高達(dá)25000平米，目前在訓(xùn)自閉癥孩童更是超過(guò)千名。

10月28日，東方啟音與以琳宣布達(dá)成戰(zhàn)略合作，在言語(yǔ)康復(fù)領(lǐng)域、自閉癥領(lǐng)域有著深厚積累的雙方匯聚力量，在實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的同時(shí)，將進(jìn)一步造福更多身患自閉癥的孩童，幫助其獲得更為專(zhuān)業(yè)、優(yōu)質(zhì)的康復(fù)訓(xùn)練。

左：東方啟音簽約代表姚秋武、崔廣利；右：以琳簽約代表方靜、石若璽

合作辦學(xué)、共建家長(zhǎng)服務(wù)體系、推動(dòng)樹(shù)立行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

動(dòng)脈網(wǎng)獲悉，東方啟音與以琳的合作將圍繞以下三個(gè)方面展開(kāi)：

合作辦學(xué)。達(dá)成戰(zhàn)略合作后，東方啟音將依靠以琳的優(yōu)勢(shì)，在青島、寧海尋找合適的教學(xué)中心，并掛牌合作示范點(diǎn)。東方啟音將為示范點(diǎn)配備資深教學(xué)隊(duì)伍，為自閉癥孩童家長(zhǎng)提供服務(wù)。

雙方合作將補(bǔ)足以琳以往弱勢(shì)的言語(yǔ)康復(fù)項(xiàng)目，并通過(guò)雙方優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)滿(mǎn)足自閉癥患者群體其他合理訴求。雙方計(jì)劃率先在青島先行展開(kāi)教學(xué)。

共建全國(guó)家長(zhǎng)聯(lián)合服務(wù)體系。自閉癥孩童往往終身與疾病相伴，孩童家長(zhǎng)意識(shí)的提升對(duì)于自閉癥孩童的康復(fù)訓(xùn)練尤為重要。為了更好地提升自閉癥孩童家長(zhǎng)的康復(fù)訓(xùn)練意識(shí)，東方啟音計(jì)劃針對(duì)以琳全國(guó)20個(gè)城市分會(huì)提供聯(lián)合服務(wù)。

合作主要圍繞兩個(gè)方面展開(kāi)：一方面，東方啟音與以琳將定期聯(lián)合進(jìn)行講座宣傳，圍繞家長(zhǎng)培訓(xùn)、服務(wù)、自閉癥其他知識(shí)宣教進(jìn)行展開(kāi)；另一方面，東方啟音將針對(duì)以琳分會(huì)會(huì)員提供包括言語(yǔ)治療在內(nèi)的其他服務(wù)，更好地幫助自閉癥孩童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。

推動(dòng)樹(shù)立行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。東方啟音與以琳將圍繞行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)體系、師資體系等展開(kāi)合作研究。雙方擬針對(duì)自閉癥標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)、自閉癥人群干預(yù)方法等展開(kāi)深入研究，并計(jì)劃在未來(lái)發(fā)布行業(yè)白皮書(shū)等，進(jìn)一步推動(dòng)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的樹(shù)立。

以琳理事長(zhǎng)方靜提到，“東方啟音在言語(yǔ)治療、課程設(shè)置等方面構(gòu)建起了完整體系。以琳也建立了完整的行為干預(yù)、自閉癥課程體系。達(dá)成合作后，雙方將合作構(gòu)建覆蓋從言語(yǔ)康復(fù)治療到自閉癥孩童行為干預(yù)的完善體系。在推動(dòng)自閉癥孩童康復(fù)干預(yù)過(guò)程中，有著研究團(tuán)隊(duì)支持的雙方，有能力也有信心推動(dòng)樹(shù)立標(biāo)準(zhǔn)化自閉癥治療體系�！�

東方啟音創(chuàng)始人崔廣利稱(chēng)，“東方啟音將進(jìn)一步探索如何提供更具針對(duì)性、更為有效的自閉癥干預(yù)。同時(shí)，東方啟音將自閉癥干預(yù)過(guò)程拓展覆蓋至自閉癥孩童進(jìn)入學(xué)前班前。雙方合作后，將根據(jù)自閉癥孩童個(gè)例的不同特點(diǎn)，提供針對(duì)性的言語(yǔ)治療或行為方面的康復(fù)訓(xùn)練�！�

在自閉癥治療本土化落地過(guò)程中，雙方也會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)與國(guó)際專(zhuān)家的聯(lián)動(dòng)，在國(guó)內(nèi)促成自閉癥干預(yù)策略和方法的標(biāo)準(zhǔn)化。東方啟音甚至表示，有望通過(guò)樹(shù)立治療標(biāo)準(zhǔn)并對(duì)自閉癥孩童個(gè)例追蹤，在后期推出自閉癥診療體系、體系化的訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)等等。

深挖行業(yè)，為自閉癥孩童提供針對(duì)性解決方案

東方啟音與以琳為何會(huì)達(dá)成合作？以琳理事長(zhǎng)方靜笑稱(chēng)，合作得益于一個(gè)契機(jī)。當(dāng)以琳計(jì)劃為家長(zhǎng)提供更為完善的康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)時(shí)，一名家長(zhǎng)向其引薦了東方啟音創(chuàng)始人崔廣利。起初，以琳只是希望崔老師幫助其進(jìn)行培訓(xùn)。但隨著合作與深入了解，雙方意識(shí)到可以發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì)，更好地服務(wù)自閉癥患者群體：以琳獨(dú)特的行為干預(yù)、課程設(shè)計(jì)可以與東方啟音擅長(zhǎng)的言語(yǔ)康復(fù)治療結(jié)合起來(lái)。

實(shí)際上，東方啟音在過(guò)去13年中，累積了近20萬(wàn)言語(yǔ)康復(fù)治療病例。其中有著大量的自閉癥孩童患者都可以通過(guò)以琳提供的康復(fù)訓(xùn)練方法獲得助益。合作促成了多方共贏局面，使得雙方能夠針對(duì)每一類(lèi)孩童提供個(gè)性化治療方案。

以琳負(fù)責(zé)人石若璽表示，“通過(guò)達(dá)成合作，以琳可以為自閉癥孩童提供更為優(yōu)質(zhì)的口腔肌肉治療訓(xùn)練服務(wù)。在言語(yǔ)康復(fù)方面，我們可以進(jìn)行更多的改進(jìn)。通過(guò)東方啟音線上平臺(tái)，也可實(shí)現(xiàn)線上遠(yuǎn)程干預(yù)和治療，將觸角延伸覆蓋至更多人群�！彼�也表示，以琳秉持著“因?yàn)閻?ài)，更專(zhuān)業(yè)”這一理念，將繼續(xù)保持初心，為自閉癥患者帶來(lái)更為專(zhuān)業(yè)的服務(wù)。

雙方能夠?qū)崿F(xiàn)合作，與雙方在行業(yè)里的潛心探索也有著密不可分的關(guān)系。在自閉癥治療過(guò)程中，以琳采用了獲得外界認(rèn)可的ABA行為分析療法。東方啟音針對(duì)言語(yǔ)障礙群體提供的言語(yǔ)康復(fù)治療也是獲得了廣泛認(rèn)可的科學(xué)方法。以琳表示，“堅(jiān)持科學(xué)的方法是雙方達(dá)成合作的基礎(chǔ)。”

對(duì)東方啟音來(lái)說(shuō)，從言語(yǔ)康復(fù)治療向自閉癥治療的轉(zhuǎn)向，是因?yàn)樵凇吧钔谛袠I(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)了自身的匱乏”，大部分自閉癥孩童都存在言語(yǔ)障礙的問(wèn)題。崔廣利表示，為了滿(mǎn)足家長(zhǎng)用戶(hù)群體的需求，東方啟音不斷對(duì)各個(gè)病例群體進(jìn)行了分類(lèi)細(xì)化并提供分類(lèi)治療方案。如何針對(duì)性地為不同群體提供服務(wù)，會(huì)是東方啟音與以琳日后探討的重點(diǎn)。

當(dāng)前社會(huì)大眾仍舊存在對(duì)自閉癥認(rèn)知不足的問(wèn)題。為了讓社會(huì)更好地對(duì)自閉癥有所了解，東方啟音創(chuàng)始人姚秋武表示，東方啟音做了很多社會(huì)性工作。如，與人口福利基金會(huì)進(jìn)行長(zhǎng)期合作“萬(wàn)人篩查，千人授課”公益項(xiàng)目，每年捐贈(zèng)免費(fèi)的言語(yǔ)康復(fù)課程。目前，有過(guò)萬(wàn)名的自閉癥孩童參與了免費(fèi)篩查并獲得了免費(fèi)咨詢(xún)、免費(fèi)課程。

同時(shí)，東方啟音開(kāi)設(shè)了家庭培訓(xùn)班，教導(dǎo)家長(zhǎng)正確護(hù)理自閉癥孩童。東方啟音也嘗試建立自己的資源庫(kù)，讓難以接觸到專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)的家長(zhǎng)可以進(jìn)入到庫(kù)內(nèi)自主學(xué)習(xí)自閉癥知識(shí)。資源庫(kù)通過(guò)不斷分享治療最新方法，將進(jìn)一步推動(dòng)社會(huì)對(duì)自閉癥的認(rèn)知。與以琳達(dá)成合作后，雙方會(huì)將家長(zhǎng)培訓(xùn)班推廣至更多地方，幫助家長(zhǎng)從認(rèn)知層面、策略方法上轉(zhuǎn)變觀念。